Corto: 036 (A2)

Ejercicio de secuenciación didáctica
Cortometraje 036 (Juanfer Andrés y Esteban Roel, 2011)

NIVEL: A2
DURACIÓN:  2 sesiones de 60 minutos
OBJETIVOS PRINCIPALES:
Completar un formulario administrativo.
Interactuar con un empleado de la administración pública.
FUNCIONES:
Dar y pedir información.
Expresar opiniones, actitudes y conocimientos.
Influir en el interlocutor.
CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS:
Gramaticales:
Presente de indicativo.
Perífrasis verbal para acciones futuras.
Oraciones subordinadas sustantivas de infinitivo.
Léxicos:
Profesiones y mundo laboral.
Lenguaje administrativo y cinematográfico.
Adjetivos sobre la personalidad.
PROYECTO FINAL
Aprender a rellenar un
formulario oficial (para darse de alta como autónomo) + ‘role play’ sobre el proceso de atención al cliente en oficina de administración pública.

EJERCICIOS DE PRE-VISIONADO DEL CORTO

1. Hablemos del trabajo…

 

2. Realiza este Quiz. ¿Sabes cuál es la profesión de cada uno de estos personajes? ¿Cuáles de ellos pueden ser funcionarios en España? ¿Cuáles pueden ser autónomos? ¿Y en tu país?

3. Presentación del corto:
Analiza la siguiente captura de pantalla

 

Actividad durante el visionado del corto

4. Haz un primer visionado del corto respondiendo a las preguntas que se plantean en él:

5. Después de este primer visionado lee las preguntas del siguiente formulario. ¡Quizás puedas contestar ya a alguna!

Ahora puedes volver a ver el vídeo cuantas veces necesites antes de dar la respuesta definitiva. Después comprueba tus aciertos.

036 (Cortometraje) from Juanfer Andrés on Vimeo.

Actividades de post-visionado del corto

6.  Describe a los personajes principales utilizando los siguientes adjetivos u otros que conozcas:

agresivo  vago   maleducado   miedoso   simpático   valiente
decidido  precavido   nervioso

funcionario2chica

funcionario1

7. Seguimos con las descripciones. Fíjate en las imágenes a continuación.

¿Cómo van vestidos los personajes?
¿Qué llevan en las manos? ¿Simboliza otro objeto?
¿A qué género cinematográfico te recuerda todo esto?

Western3

 

 

¿ Quizás te recuerda…..

 

Western2 Western1

…AL WESTERN?

¿Qué otros elementos de este género aparecen? Selecciona con el ratón el texto que aparece a continuación en blanco para ver unas pistas: (música, movimientos de los personajes, enfoques de la cámara, el cigarro en la boca, el bueno/el malo).

Actividades de extensión. Aplicación al mundo real.

8 . ¿Has rellenado algún formulario en español? ¿Qué tipo de formularios conoces?

Por parejas completad el siguiente formulario oficial para darse de alta en autónomos:

 

 

 

alta-autonomo-modelo

¿Has podido completar todas las casillas? Si no es así, ¿qué dudas le preguntarías a un funcionario?

9. Tarea para casa (preparación del role play).

9a. Decide cuáles de estas frases dice el funcionario y cuáles el ciudadano:

– Muchas gracias por su amabilidad. Hasta mañana.
– Bien, vamos paso a paso. Primero el formulario TA1…
– Tome, aquí lo tiene. Y luego era fotocopia del NIE y de la cuenta del banco, ¿verdad?
– Buenos días.
– Y eso, ¿qué es?
– Quiero darme de alta en autónomos.
– Espere un momento… Sí, aquí está.
– ¿Cómo dice? ¿Me lo podría repetir, por favor?
– Adiós.
– Buenos días. ¿Qué desea?
Gracias. Está todo bien. Por último, le hace falta el 036. ¿Ha traído el formulario 036?
De acuerdo. Debe traer rellenado el formulario TA1, y fotocopia del DNI, de la cartilla de la Seguridad Social, del impreso de Hacienda, del número de la cuenta bancaria, y doble copia del 036 numerada y grapada…
Es para el impuesto de la renta. Aquí tiene un ejemplar para rellenar. No olvide traer dos copias, numeradas y grapadas.
– ¿Y el impreso de Hacienda lo tiene?

tablauimp

9b. Ahora pon las frases en un orden lógico para crear una conversación.

 

  1. Ciudadano: Buenos días
  2. Funcionario:

 

10. Comprobamos la tarea.

C: Buenos días
F: Buenos días. ¿Qué desea?
C: Quiero darme de alta en autónomos
F: De acuerdo. Necesita traer rellenado el formulario TA1, y fotocopia del DNI, de la cartilla de la Seguridad Social, del impreso de Hacienda, del número de la cuenta bancaria, y doble copia del 036 numerada y grapada…
C: ¿Cómo dice? ¿Me lo podría repetir, por favor?
F: Bien, vamos paso a paso. Primero el formulario TA1…
C: Toma, aquí lo tiene. Y luego era fotocopia del NIE y de la cuenta del banco ¿verdad?
F: ¿Y el impreso de Hacienda lo tiene?
C: Espere un momento… Sí, aquí está.
F: Gracias. Está todo bien. Por último, le hace falta el 036 ¿ha traído el formulario 036?
C: Y eso ¿qué es?
F: Para el impuesto de la renta. Aquí tiene un ejemplar para rellenar. No olvide traer dos copias, numeradas y grapadas.
C: Muchas gracias por su amabilidad. Hasta mañana.
F: Adiós.

11. Pasamos a la acción: ahora vosotros vais a crear vuestra propia conversación por parejas.

Alumno A – Funcionario
Alumno B – Ciudadano que quiere darse de alta como autónomo

Preparar frases útiles para dirigirse al funcionario:
Saludo formal.
“Necesito + infinitivo”
“Quiero + infinitivo”

Preparar frases útiles para dirigirse al ciudadano: (utilizamos “usted”)
“No olvide + infinitivo / determinante+sustantivo”
“Debe + infinitivo”
“Necesita + infinitivo / determinante+sustantivo
“Le hace falta + infinitivo / determinante+sustantivo

EXTRA: ¿Te ha gustado el corto? Escanea este código QR y podrás seguir disfrutando del “divertido” mundo de la administración pública española:

QR

 

Ejercicio desarrollado por:
Catherine Miller Farrand, Alberto Muñoz Gallego y Silvia Rubio Victoria

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